Проблемы среднего специального образования – едва ли не одна из самых популярных тем в последнее время. Государство твердит о том, что необходимо поднимать престиж профильных учебных заведений. Предприятия «заламывают
руки» – на производстве не хватает квалифицированных кадров. Проводятся всевозможные социологические исследования рынка труда и намерений бывших школяров относительно будущей профессии, появляются различные
программы сохранения и развития трудового потенциала, ведется массовая агитация в школах и т. д. Лишь старшеклассники в преддверии выпускных экзаменов стараются
игнорировать хвалебные оды ссузам и мечтают о «вышке», надеясь кто на собственные силы, кто на материальную поддержку родителей, а кто и просто на чудо – авось повезет, пролезу хоть в какой-нибудь вуз. Да и родители, сурово наставляя своих чад – надейтесь только на собственные силы и знания – все же втайне разрабатывают стратегии: где взять денег, только бы запихнуть ребенка в высшее учебное заведение.
Средние же специальные учебные заведения зачастую рассматриваются ими только в качестве «запасного aэродрома» в случае провала на вступительных экзаменах в вуз.

Любовь по расчету

Специалисты Тюменского кадрового агентства «Президент» при поддержке областного департамента образования и науки провели опросы выпускников-школьников юга области, включая и отдаленные районы. Результаты впечатляют: из 1350 опрошенных 73 % собирается поступать в вузы! Только 7 % - в ссузы, около 4 % - в ПТУ.
В определенной степени их стремления вполне понятны. Основной мотив поступления в вуз – получение в дальнейшем престижной работы и, соответственно, высокой зарплаты. И это закономерно. Современный работодатель (я имею в виду крупные корпорации) ориентирован на людей с высшим образованием – считается, что выпускник вуза проходит через определенный цивилизационный фильтр, становится носителем новой трудовой этики, поэтому и диплом о высшем образовании становится показателем высокого уровня культуры, интеллигентности. Во многих случаях работодатель не ждет от выпускника вуза конкретных знаний по своей специализации – их он может получить уже на практике. От будущего работника требуется способность усвоить новые знания. Поэтому основная цель вуза - максимальная адаптация, настрой на непрерывное образование.
«Пункт о высшем образовании в запросах предприятий – базовый, по умолчанию, - говорит Алевтина Рогалевич, директор консалтинговой группы «Аналитик – центр», занимающейся подбором кадров. И это обоснованно, ведь учеба – труд, человек работал, вкладывал усилия, деньги. Кроме того, вузы «затачивают» человека по-другому – бывшие студенты отличаются и уровнем общения и образом мысли. Так что я рекомендую всем родителям помещать ребенка в более благоприятную среду».

«Развиваем и голову и руки»

Те, кто отсеялся при поступлении в университеты, идут в техникумы и колледжи – тоже практика распространенная. Поэтому часто оказывается, что техникумы набирают изначально не заинтересованных в овладении специальностью, поступивших сюда только потому, что не хватило знаний для вуза, или же это меньшее зло по сравнению с армией. Это с одной стороны.
С другой стороны – бум высшего образования и раскрывшиеся возможности платного обучения сказались на качестве высшего образования. Увеличилось число студентов, поступивших за деньги, но не желающих при этом учиться. Поэтому в сложившейся ситуации ссузы, теоретически, могут создать серьезную конкуренцию вузам. Сейчас по югу области насчитывается 22 средних специальных заведения, в которых обучается в общей сложности около тридцати тысяч человек. С 1993 года общеобразовательную подготовку в колледжах, техникумах ведут в соответствии с Государственным стандартом и Базисным учебным планом общеобразовательной школы. Таким образом, в учебном плане ссузов сочетаются базисный и учебный планы. В экзаменационные комиссии приглашаются руководители и специалисты социальных партнеров, чтобы они смогли посмотреть, кто в будущем придет к ним на работу. Да и миф о «соответствующем» контингенте средних специальных учебных заведений теперь можно относительно разрушить – разгильдяев везде хватает, как в колледжах, так и в вузах.
По мнению Валентины Арбатской, директора технологического колледжа ТюмГНГУ, стоит только приветствовать то, что большая часть молодежи все-таки стремится к высшему образованию. «Да, ребята, бывает, поступают слабенькие, - добавляет она, - но у нас это процесс управляемый. Из неуспешного двоечника, которым «пугали» в школе, вырастает профессионал высокого уровня. Ведь очень много ребят, у которых, что называется, «умные» руки. Таким совсем необязательно иметь высшее образование, они станут замечательными специалистами в своей области».
«Мы готовим специалистов среднего уровня: как говорится, развиваем и голову и руки, не даем таланту пропасть. А потом можно и дальше расти. Поступив в техникум, учащийся убеждается в правильности выбора и продолжает свой профессиональный путь», - говорит Валерий Ческидов, заместитель директора машиностроительного техникума ТюмГНГУ по учебной работе.
Выпускник ссуза может пойти на работу, заочно закончить вуз и дальше продвигаться по карьерной лестнице. Он пройдет ее с меньшими проблемами, хорошо зная весь производственный цикл. Такие ребята зачастую более адаптированы к современной реальности, так как имеют рабочую специальность и даже не одну.
«Среднее специальное образование престижно, - считает Тамара Кабанцева, директор Тюменского торгово-экономического техникума. Представьте, что всего за два года человек получает профессию не просто рабочего, а специалиста средней руки. Тем более, что с момента обучения, студент сразу начинает осваивать и узко профессиональные предметы. А это дополнительный стимул и интерес, сразу можно втянуться в будущую профессию. Потом можно пойти работать, можно продолжить учебу в вузе и фактически за пять с половиной лет получить два диплома. Наряду с этим мы даем побочные профессии. Ведь, к примеру, далеко не всякую девочку сразу возьмут в товароведы, ей нужно будет сначала поработать продавцом, проявить себя».

Два в одном флаконе

Кстати, стремлению продолжить образование после техникума в вузе немало поспособствовало создание в Тюменской области многоуровневой системы профессионального образования, начавшееся в 2005 году. Так называемые университетские комплексы и многопрофильные колледжи позволили студентам по окончании ссуза усовершенствовать образование по выбранному профилю. При этом, время обучения сокращается на год-два, в зависимости от уровня обучения.
«На высшее образование сейчас деньги найдутся далеко не у всех, - говорит Валерий Ческидов, а в университетском комплексе есть бюджетные места. Ребенок, мечтающий о вузе, может проявить себя, учиться, заниматься спортом, художественной самодеятельностью, участвовать в конкурсах, и ему прямая дорога на бюджетное место».
Однако у этой системы появились свои минусы: при острой нехватке рабочих кадров, рынок труда лишился солидной части потенциальных работников – тех, кто решил продолжить образование. Если раньше трудоустраивалось 85 % выпускников, то сейчас картина несколько изменилась – работать идет только треть, остальные – в «вышку» или в армию.
У Тамары Кабанцевой на это есть свое мнение: «Я сторонница заочной формы получения высшего образования. Дали человеку получить среднее специальное образование – иди работать. Все специалисты со средним специальным должны по этой специальности поработать. У нас и так нахлебников много».

Взаимная любовь?

Руководство техникумов и колледжей единодушно уверяют – проблем с трудоустройством у выпускников нет. Конкурс, конечно, варьируется - в зависимости от специальности. Но, в целом, заявок от предприятий очень много, как и было всегда.
«Недавно к нам обратился коммерческий директор одного из тюменских предприятий, - рассказывает Валерий Ческидов, - и попросил определить к нему в штат нашего студента, работать на новеньких зарубежных станках, за зарплату 18 тысяч. Для «зеленого» пацана – это очень хорошо».
По оценкам экспертов, потребность предприятий в кадрах в 2008 году составит 13,2 тысячи человек. Проблема здесь двоякая. С одной стороны – нет баланса между востребованными специалистами и популярными специальностями среди поступающих. На рынке труда сохраняется переизбыток юристов, психологов, экономистов, финансистов, переводчиков. А сферы профессиональной занятости, связанные с инженерно-технической деятельностью, плетутся в хвосте.
С другой стороны, наблюдается полная апатия среди работодателей к делу подготовки будущих специалистов средней руки.
«Пока наш бизнес не готов к тому, чтобы вкладывать в учебные заведения деньги. Руководители предприятий жалуются, что выпускники, проработав пять месяцев, уходят на другие предприятия. Но ведь каждый человек ищет, где лучше. Если бы работодатели думали о будущем, то пошли бы на создание трехсторонних договоров. Они должны сразу выбирать ребят, готовить их. А сейчас переманивают работников друг у друга –ставят в очередь на жилье, обещают большую зарплату. Учитывая инфляцию, удивляться тому, что у нас много «перебежчиков» – не приходится. Работодатели должны повернуться к нам», - подводит итог Тамара Кабанцева.