- Вот мы берем органический растворитель, гексан, наливаем его в кювету, помещаем в спектрометр.…

Александр Алексеевич Кудрявцев, доцент кафедры органической и экологической химии, демонстрирует, как работает прибор, внешне представляющий собой какой-то гибрид из компьютера, микроволновки, ксерокса, плоттера и еще какой-то оргтехники.

- …Видите, рисует спектр… Для чистого вещества получается совсем неинтересная, чем-то напоминающая крутой берег Туры, линия.

Фломастер, вставленный в прибор, действительно выписывает на бумаге горбатую линию.

- А теперь мы добавим в раствор чуть-чуть бензола. Того самого, который при аварии на китайском предприятии этой зимой «ароматизировал» воды восточносибирских рек…

Бензола Александр Алексеевич действительно берет чуть-чуть: обмакивает тоненькую палочку сначала в склянку с бензолом, потом едва касается ей жидкости. Этого оказывается достаточно для того, чтобы прибор нарисовал рядом с горбатой линию поинтереснее: с частыми загогулинами, словно пятерня руки: "У каждого вещества – свой неповторимый портрет, отпечаток пальцев – недаром эти методы так любили легендарные сыщики – тот же Холмс !".

По словам Александра Кудрявцева, такая чувствительность прибора – вовсе не предел: "Этот эксперимент наглядный, но достаточно грубый. Наши приборы могут чувствовать и гораздо меньшие концентрации вещества !".

Другой прибор из той же лаборатории – на этот раз отдаленно напоминающий уменьшенную копию стиральной машины с центрифугой - на наших глазах определил состав какого-то сложного раствора. Раствор, как объяснил Кудрявцев – был продавлен сквозь тонюсенький капиллярчик. В результате на листке бумаги получилось что-то вроде кардиограммы. Каждой пик этой линии дают разные вещества, присутствующие в пробе.

Все лаборатории на факультете химии Тюменского государственного университета очень сильно отличаются от тех, что ожидает в них увидеть человек, сталкивавшийся с химией только на школьных занятиях. Колбочки и трубочки там, конечно, на глаза попадаются (чего не скажешь о мензурках, которые давно заменены современными дозаторами), но основное пространство занимают приборы и компьютеры. Студентам не приходится, например, поджигать сухое горючее, как это делают в школе. Прибор, позволяющий определять состав вещества по цвету пламени, сам засасывает пробу (например, водопроводную воду), элегантная зажигалка плавно выезжает из пазов, чиркает над ацетиленовой горелкой – и мы видим плоскую полоску красивого пламени, которое, в зависимости от содержащихся в пробе веществ окрашено то желтым, то фиолетовым, то ярко-красным цветом.

Больше всего соответствует стереотипным ожиданиям лаборатория органической химии. Здесь все серьезно: вытяжные шкафы над рабочими местами, резиновые фартуки, маски и противогазы на студентах, угрожающая надпись "красный кран не трогать". "Бывает, здесь что-то и взрывается, - поясняет один из студентов. – Органическая химия, хоть трудная и опасная, но очень ценная. Некоторые вещества стоят по 1000 долларов за грамм. Если вы синтезируете такое, ваш труд будет оплачен очень хорошо".

Лаборатория экологических исследований – гордость химфака. Она сертифицирована и работает не только как учебная. А вот и результаты деятельности – таблички с показателями загрязнения в различных районах города. Незаполненных квадратиков, oзначающих, что в данном районе по данному веществу предельная концентрация вещества не превышена, что-то мало. Знания, которые добываются в этой лаборатории, в большинстве своем печальны. Однако это не снижает у студентов популярности специализации "химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность".

Эта специализация – одна из четырех, имеющихся на факультете. Есть еще "органическая химия", "неорганическая химия" и "физическая химия". Факультет готовится открыть еще две: "современные неорганические материалы" и "медицинская химия".

"Почему-то многие думают, что мы выпускаем преподавателей химии, - рассказывает декан факультета Лариса Петровна Паничева. Действительно, любой наш студент на третьем курсе может написать заявление и совершенно бесплатно получить вторую специальность – преподавателя. Диплом преподавателя будет выдан ему вместе с дипломом химика и позволит ему работать в любом учебном заведении. Мы рекомендуем своим студентам получить второй диплом, так как в случае, если им придется работать в учебных заведениях, он позволит им сразу получить более высокий квалификационный разряд. Но требовать этого от каждого в обязательном порядке не будем".

Основной диплом, который будут получать выпускники факультета – это диплом бакалавра химии. Он дает возможность работать в НИИ, криминологических лабораториях, органах госконтроля, предприятиях и фирмах, имеющих лаборатории контроля технологических процессов и качества продукции, медицинских организациях и так далее. Чтобы стать бакалавром, нужно учится четыре года. Проучившись еще один год можно получить привычный с советских времен диплом специалиста. Чтобы стать магистром химии бакалавр химии должен учится два года, а специалист – один год. Выпускные экзамены из магистратуры автоматически засчитываются как вступительные в аспирантуру. "К магистратуре у нас большой интерес со стороны юношей, потому что она позволяет не делать перерыва в учебе, плавно перейти в аспирантуру, таким образом, не теряя отсрочки от службы в армии".

Впрочем, было бы неправильным смотреть на аспирантуру только как на средство избежать службы. Профессор, заведующий кафедрой неорганической и физической химии Олег Валерьевич Андреев считает, что хотя "химики разные нужны", каждому студенту лучше стремиться стать не просто выпускником, а специалистом с ученой степенью. Тогда открываются совершенно новые перспективы в карьере. "Защитившиеся у меня кандидаты работают в престижнейших организациях. У меня сейчас 17 аспирантов, и большинству из них уже сейчас предлагают интересные должности с хорошей зарплатой».

Как бы ни были захватывающи открывающиеся в будущем горизонты, абитуриентов этого года интересуют более простые вещи, вроде проходного балла. Он на химическом факультете складывается из баллов по химии и математике. По русскому языку – система "зачет – незачет". То есть надо, чтобы балл по ЕГЭ соответствовал оценке выше двойки.

"Поскольку мы никогда не страдали от наплыва абитуриентов, большинство наших студентов учится на бюджетных местах. Стоимость обучения на договорной основе невысокая – около 30 тысяч, несмотря на то, что обучение химика для бюджета университета самое дорогое. Просто наша цена не завышена ажиотажным спросом. Правда, все может изменится, ведь спрос на выпускников растет, растут и их зарплаты, значит, и конкурс к нам может оказаться выше обычного".

Прошедших по конкурсу, как и на других факультетах ТюмГУ, определит компьютер. Особые условия – у медалистов. К ним на факультете относятся хорошо, хотя, по словам декана, не каждый медалист становится отличником, но зато и отчислять их за двойки уж точно не придется. Поэтому даже в случае, если по профильному экзамену – то есть химии – оценка ЕГЭ не соответствуют пятерке, медалиста, скорее всего, зачислят на факультет по результатам собеседования. Медалистам с пятеркой можно без всякого собеседования, оставив документы, отправляться отдыхать: зачисление им обеспечено.

А дальше – увлекательные эксперименты, участие (а может, как у старших товарищей – и победы) во всероссийских олимпиадах, совместная с преподавателями научная работа по грантовым исследованиям, и наконец, профессия, в которой, как обещают преподаватели, выпускникам никогда не придется разочароваться.